Abenteuer Musik
Musiker und Komponist besucht Gymnasium in Syke
Pressemitteilung vom 6. Januar 2009
Im Rahmen des Projektes »Zeitgenössische Musik in der Schule« der Niedersächsischen Sparkassenstiftung besucht der Musiker und Komponist Willem Schulz eine 6. Klasse des Gymnasiums in Syke. Die Schülerinnen und Schülern erarbeiten unter seiner Anleitung mit Unterstützung der Fachlehrerin Silke Seemann-Meerkamp im Musikunterricht das Thema »Abenteuer Musik« Improvisation - Konzeption - Komposition. Insgesamt finden drei zweistündige Treffen am 13. und 27. Januar sowie 10. Februar statt.
Zum Inhalt des Projektes: Das Projekt möchte junge Menschen ermutigen, mit Musik kreativ, ungewöhnlich, interaktiv und eigenständig umzugehen und dabei Freude, Spaß, Ernst und einen Sinn zu finden. In der neuen Musik, spielt das Hören, Nachsinnen, Experimentieren und Improvisieren eine wichtige Rolle. Innere und äußere Bezüge stehen hierbei im Spannungsfeld. Auf dieser Grundlage entstehen Improvisationen, Konzeptionen und kleine Kompositionen.
Willem Schulz ist freischaffender Komponist und Musiker (Cello), dessen Schwerpunkte in der spartenübergreifenden und ganzheitlichen Aktionskunst der Neuen Musik liegen. Als Solist und Mitglied verschiedener Gruppen ist er im In- und Ausland vertreten. Ebenfalls übernahm er die Leitung der »arche nova« und der »Diagonale Bielefeld«. Als Dozent arbeitete er u. a. an der Laborschule Bielefeld, Universität Hildesheim und Universität Bielefeld. 2001 erhielt Willem Schulz den Kulturpreis des Landschaftsverbandes Osnabrück und 2002 ein Künstlerstipendium des Landes Niedersachsens.
Zum dritten Mal führt die Niedersächsische Sparkassenstiftung in Zusammenarbeit mit dem Niedersächsischen Kultusministerium das Projekt »Zeitgenössische Musik in der Schule« durch. Musiker, Komponisten und Ensembles besuchen den Musikunterricht und erarbeiten gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der 5. bis 13. Klasse Themen der zeitgenössischen Musik. Dabei stehen vor allem die Praxis, das Musik-Erfinden und Experimentieren mit Klängen und Instrumenten im Mittelpunkt. Über diesen direkten Zugang werden auch Schüler angesprochen, die vorher noch kein Instrument gespielt haben.
25 niedersächsische Schulen, darunter drei Förder-, eine Real- und eine kooperative Gesamtschule, haben 13 ausgewählte Künstler und Künstlergruppen zu Gast.
»Die Förderung der Neuen Musik als einer lebendigen, experimentellen Kunst liegt uns besonders am Herzen. Das Projekt >Zeitgenössische Musik in der Schule< ermöglicht den Jugendlichen nicht nur den Zugang zur Musik, sondern auch die Begegnung mit der eigenen Kreativität; im Zeitalter der Neuen Medien kommt dies häufig zu kurz.«, so Thomas Mang, Präsident der Niedersächsischen Sparkassenstiftung.
Das Projekt findet in Kooperation mit dem bundesweiten Verband deutscher Schulmusiker (VDS), Landesverband Niedersachsen des VDS und dem Zentrum Musik 21 statt.